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Didaktik der Geschichte

  1. Universit?t
  2. Fakult?ten
  3. Philologisch-Historische Fakult?t
  4. Lehrstühle & Professuren
  5. Das Fach Geschichte
  6. Didaktik der Geschichte
  7. Fortbildungen
  8. ReTransferVR - Virtual Reality als digitale Erinnerungsr?ume
  9. Fortbildungen
  10. Fortbildung: Geschichte lernen virtuell?
  11. Modul 5: VR in meinem Unterricht - Lernbedingungen und M?glichkeiten der Unterrichtsplanung
  12. 5.2 VR Anwendungen - wann, wo und warum im Unterricht?

5.2 VR Anwendungen - wann, wo und warum im Unterricht?

Im zweiten Baustein des Moduls versuchen wir zu ergründen, wann, wo und warum VR Anwendungen im Unterricht angewandt werden k?nnen. Zun?chst wenden wir uns dafür Unterrichtseinstiegen zu, die folgende Funktionen erfüllen:

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  • Wiederholung ?? alten Stoffes?? und Verknüpfung mit Neuem
  • Einstimmung/ Vorbereitung auf den neuen Unterrichtsgegenstand
  • Vorkenntnisse und Lernvoraussetzungen in Erfahrung bringen
  • Planungsgespr?ch
  • Provokation
  • Entwicklung von Arbeitshypothesen
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Aufgabe 5.2 - VR Anwendungen im Unterricht

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Bitte nutzen Sie Ihre ?berlegungen aus Modul 4
  • zum Einsatz verschiedener Ger?t-Anwendungskonstellationen sowie
  • zu Themen und Lernzielen für eine Unterrichtseinheit mit Virtual Reality
  1. Diskutieren Sie auf dieser Grundlage, wie die erprobten VR Anwendungen grunds?tzlich im Unterrichtseinstieg eingesetzt werden k?nnen.
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Allerdings eignen sich VR Anwendungen nicht nur für den Einstieg, sondern auch für die Gestaltung von Arbeitsphasen. Dabei stellen sich folgende Fragen nach dem genauen Einsatz:

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  • ? Stepping in?? - ? diving out? ?
  • 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】ienbrüche?
  • Nachprüfbarkeit, Belegbarkeit, ? Zitation?? von VR Anwendungen?
  • Individuelle Betrachtung oder Pr?sentation?
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  1. Diskutieren Sie auf dieser Grundlage, wie die erprobten VR Anwendungen grunds?tzlich in Erarbeitungsphasen eingesetzt werden k?nnen.
  2. Bitte skizzieren Sie dann auf Basis der bisher gewonnenen Erkenntnisse die Grundzüge einer Unterrichtseinheit, bei der eine der Beispielanwendungen zum Einsatz kommt. Gehen Sie dabei insbesondere auf deren unterrichtliche Einbindung ein.
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Zur Bearbeitung der Aufgaben...

Bitte nutzen Sie die Pinnwand zu diesem Modul, wenn Sie Ihre Gedanken - anonym - mit den anderen Teilnehmenden der Fortbildung teilen m?chten.

Wenn Sie dies nicht m?chten, notieren Sie sich bitte Ihre Antworten 'lokal', wir werden im weiteren Verlauf darauf zurückkommen.

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