In einem gemeinsamen Forschungsprojekt mit dem Cornelsen Verlag wird empirisch untersucht, inwieweit KI-Tools Lehrkr?fte im schulischen Alltag unterstützen – insbesondere bei der Planung, Organisation und Erstellung von Unterrichtsmaterial – und ob sie dabei eine spürbare Arbeitserleichterung erm?glichen. Im Zentrum der Untersuchung steht die Frage, in welchem Ausma? Lehrkr?fte durch die Nutzung der Cornelsen KI-Toolbox zeitlich oder kognitiv entlastet werden. Zudem wird analysiert, welche konkreten Nutzungsweisen der Cornelsen KI-Toolbox mit einer Entlastung einhergehen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Einfluss individueller Voraussetzungen auf das Nutzungsverhalten und die wahrgenommenen Effekte.
